红教官惊讶于他这种新发声方式，学着他吹了一段，摇摇头，告诉他发声不用那么麻烦。
后来他才知道虽然化形是人形，声带结构等和真正的人还是有差异的。不需要嘬嘴就能发出各种鸟鸣。
这时候身为人的经验就对他造成了困扰，本来是本能的事情，学起来却比其他小鸟慢。
他有点沮丧地张嘴对着口型，跟着身边的小鸟唱完了一首识字歌。自己把音记录下来打算回去琢磨。
白教官在旁边给B组的小鸟开小灶，比如B组的那只小鹰，几次大手术有影响到他的肺和声带，平时说话比较吃力。白教官不厌其烦地抚摸着他的喙和喉部，告诉他怎么省力地发音。
那只小鹰也跟着教官姓白，白头栗背，就叫白栗。
红教官发现了白乐游在队伍中只张嘴不发声的作弊行径，把他拎了出来。
“哎呀呀，跟着白队姓，你可要给白队长点脸啊。”他发愁地摸了摸白发宝宝的颈部，“不知道你原身到底是什么，我只碰到过真哑巴的，还没碰到过教不会的。你的童音那么好听，人形音域又比鸟形的其它人宽那么多，怎么说话唱歌老放不开呢——”
一阵噪音打断了他的说教。
“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎啊啊啊┗|｀O′|┛嗷~~”
红教官伸出手指捏住旁边放声大唱的乐天小天鹅的脖子，“不是说你啊，比起自由创作，你应该先学会克制……”
白乐游笑着把小天鹅从红教官手中抢救过来。对方委委屈屈地拿脑袋顶他。
这边的动静吸引了旁边的白教官和小鹰一起看了过来。
看到活泼的伙伴和热火朝天的教学场景，小鹰总是死水般冷淡的眼底闪过一丝失落。
白教官察觉了他的情绪，安抚地拍了拍他的翅膀。
这一幕落在白乐游的眼里，忽然让他想起来刚学会说话不久，给自己起名“卤哥”的小鸽子在鸟群里八卦，“惊天消息！B组那个叫白栗的家伙，是白教官的亲儿子！”
当时好多人不信来着。卤哥发挥自己的推理特长，“你以为白教官为什么抱他，为什么让他姓白？”
“白乐游也姓白，教官还摸过他的脑袋呢，你怎么不说他和白栗是亲兄弟？”雀科的小鸟也很喜欢八卦，当着面提出了反对意见。
卤哥皱着眉，“可教官没抱他呀。而且白乐游，听着就像水鸟的名字。我问过红教官了，白教官的原身可不是水鸟一族的，是猛禽来着！”
一旁吃东西的吃货蓝染天真的问，“那你为什么要叫卤哥？难道你是卤族的？”
……
白乐游的思绪被拱来拱去的小天鹅打断了。
乌喆此时也走到他身边，用翅膀拍了他一下。
“我来教你发音吧。听说之后会开环境课，有水环境，你可以教我游泳。”
白乐游现在知道乌喆不是乌鸡了，红教官解释过乌姓是鸦科的常见姓。
乌鸦能学会游水吗？他以前只在电视上看到过鸟类在很浅的水里洗澡来着……
以及，连他都没见过自己的原型，为什么所有人都认定他是游禽？
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